EWBEM - Escola Waldorf Berta e Emil Molt

O primeiro impulso para este projeto surgiu em 2009, quando um grupo de mães desejava levar para o mundo um pouco mais da vivência rica e profunda de seus filhos em um jardim da infância inspirado pela Pedagogia Waldorf. Passaram então a acalentar um ideal comum: abrir uma escola associativa, sem fins lucrativos, e contribuir para uma possibilidade de educação mais humana e consciente nas comunidades da região da Vila Mariana e Ipiranga.

Muitos desafios apareceram, professores inspiraram e apoiaram a iniciativa e com o estudo contínuo da Antroposofia e da Trimembração do Organismo Social, os integrantes do grupo se fortaleceram para uma atividade conjunta em prol de um desejo que pulsava na alma de todos: o desenvolvimento saudável do ser humano (tanto individual como da sociedade).

Em 2013 o grupo começou a dar alguns passos nesse caminho e em 2014 a Associação Christophorus  foi fundada para criar e administrar uma escola de forma comunitária, sem buscar lucros.

Desde então a Associação recebeu novos membros interessados nessa proposta pedagógica e em 2016 começaram as atividades da Escola Waldorf Berta e Emil Molt (“EWBEM”).

Muitas famílias puderam conhecer essa pedagogia completa, que aposta na capacidade de todos buscarem o auto aperfeiçoamento e crescimento espiritual, além de desenvolverem o potencial de mudar positivamente o mundo ao seu redor.

A pedagogia nos ensina que a experiência e a vivência são as melhores maneiras de promover a aprendizagem e garantir a liberdade de escolhas e vontades, e por isso busca desenvolver em equilíbrio a personalidade do aluno, estimulando a profundidade de raciocínio, o autodomínio emocional e a iniciativa de ação, através do incentivo constante à criatividade e à imaginação que conduzem os alunos a um pensamento livre, autônomo e de autoconhecimento. O aprendizado do conteúdo é quase que uma consequência, que integra organicamente a rotina do aluno.

Essa é, portanto, uma pedagogia extremamente atual para nosso tempo, no qual são igualmente importantes os conteúdos pedagógicos, as questões humanas, o espírito cidadão e a responsabilidade social. Educar para o futuro significa encarar, a partir da própria organização escolar, os principais desafios que a atualidade nos propõe.

Nesse momento de crise a comunidade escolar vem buscar auxílio na sociedade para dar continuidade a essa nobre tarefa de disponibilizar, sem interesses financeiros, uma educação de qualidade e discernimento para seu entorno. Precisamos de sua ajuda financeira para garantir que esse sonho amoroso e humanitário continue!

"A nossa mais elevada tarefa deve ser a de formar seres humanos livres que sejam capazes de, por si mesmos, encontrar propósito e direção para suas vidas."

Rudolf Steiner