Escola para alunos superdotados da rede ensino

Na área da educação há dois extremos que merecem e requisitam a atenção dos governos e educadores:

a) os alunos que possuem alguma deficiência física ou intelectual; 

b) os alunos dotados de mais alta habilidade intelectual ou talentos artísticos ou esportivos.

Os governos e as academias focam, há várias décadas, os alunos deficientes, deixando à margem os alunos superdotados, que ficam relegados à marginalização, rotulados na sala de aula como "nerds", hiperativos, "pentelhos", etc.

Há, porém, algumas ilhas de excelência em educação, que se preocupam com os alunos de maior capacidade e os acolhem. Uma dessas ilhas são os CEDET - Centro para o Desenvolvimento do Potencial e Talento, juntamente com a ASPAT - Associação de Pais e Amigos para o apoio ao Talento, criadas a mais de 21 anos pela Dra. Zenita Cunha Güenther, Psicóloga e Educadora, cuja tese de doutoramento tratou de Altas Habilidades, em Lavras-MG, onde ela lecionava na UFLA - Universidade Federal de Lavras. Posteriormente, Lavras tornou-se um modelo nacional para outros centros que foram sendo criados em outras cidades, como Assis-SP, São José dos Campos - SP, São José do Rio Preto - SP e em Poços de Caldas - MG. 

O CEDET/Poços de Caldas e a ASPAT foram criados em 2009, sendo a ASPAT fundada em 17 de novembro de 2009, para dar suporte comunitário para as atividades do CEDET. A Prefeitura de Poços de Caldas alugava um sobrado de vários cômodos e salas, para abrigar  o Centro, entre 2009 e 2016. 

Porém, no ano de 2017, o CEDET perdeu sua sede própria, e foi abrigado pela atual Administração (2017/2020) em cinco salas, existentes na Secretaria Municipal de Educação. Desde então, as atividades oferecidas aos alunos dotados e talentosos têm sido ministradas em locais adaptados ou emprestados pela comunidade e Instituições parceiras.

Sendo assim, o Rotary Club, um dos colaboradores do CEDET, assumiu elaborar um Projeto de Construção com recursos da Fundação Rotária e a Prefeitura comprometeu-se em doar um terreno para a construção da sede definitiva. Porém, o projeto foi indeferido pela Fundação Rotária, de forma que a estratégia de arrecadação para viabilizar o sonho da construção teve que ser repensada.

Por ser um trabalho que agrega muitos benecífios para a comunidade, desenvolvendo crianças para torná-las adultos ativos, engajados, produtivos e transformadores! Faz-se necessário que esses alunos tenham um mínimo de conforto e dignidade para o desenvolvimento de suas capacidades e talentos!

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